Le mardi 31 mars dernier, le site Lilliad – Université de Lille a accueilli le Forum Sciences et Société, une journée évènementielle inédite placée sous le signe du partage et de l’innovation pédagogique.
Enseignants du premier et second degré, venus de toute l’académie, se sont réunis pour explorer la richesse de notre écosystème scientifique. L’objectif était clair : faire de la culture scientifique, technologique et industrielle (CSTI) un levier concret au cœur de nos enseignements.
Ce que vous avez pu vivre lors de cette journée :
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Des conférences inspirantes : Nos intervenants de renom ont éclairé les enjeux actuels de la science. Entre l’intégration de l’IA générative dans nos pratiques par Cécile de Hosson et Corentin Spriet, l’évolution technologique des géosciences présentée par Patrick Cordier, et les leviers pour renforcer l’appétence des filles pour les sciences analysés par Sophie Barrau, ces échanges ont offert des perspectives stimulantes pour nos classes.
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Un véritable « marché » des possibles : La déambulation au milieu des stands a permis de tisser des liens directs avec les acteurs de terrain : centres de culture scientifique, structures muséales, laboratoires de recherche, universités et associations. Une mise en synergie essentielle pour enrichir vos projets pédagogiques.
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La valorisation des talents : Cette journée a également mis à l’honneur l’engagement de nos équipes pédagogiques et la créativité des élèves à travers la présentation de dispositifs et concours scientifiques innovants.
La culture scientifique et technique ne se vit pas seulement dans les manuels : elle s’expérimente, se manipule et se partage. Cette année, dans le cadre de nos dispositifs académiques, de nombreux élèves ont investi le champ de la démarche scientifique pour concevoir des projets innovants.
Dans cet article, nous vous proposons de découvrir ces travaux à travers le regard de ceux qui les ont portés : les élèves eux-mêmes.
- Projet « Protéger nos littoraux : Le projet de l’Aire Marine Éducative du collège Louis Blériot » : Découvrez les actions menées par les élèves du collège Louis Blériot avec Alice Vandermoere pour préserver leur Aire Marine Éducative (AME) située à proximité immédiate de l’établissement.
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Projet « Découvrir les métiers de la mer au collège » : Dans le cadre de la réflexion sur l’orientation en classe de quatrième, sont explorées les nombreuses opportunités professionnelles liées au monde maritime. Cette démarche a permis d’envisager des perspectives d’avenir variées, allant de la médecine aux métiers spécialisés de la mer.
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Projet « Entomologie médico-légale » : Découvrez les travaux de l’Atelier Scientifique et Technologique (AST) de Marchiennes sur l’entomologie médico-légale
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Projet « la formation du détroit du Pas-de-Calais » : Découvrez les coulisses de ce projet de recherche piloté par Marc Boulanger du lycée Chatelet de Saint Pol sur Ternoise, lauréat du concours Géosciences !
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Projet « La sortie de cryptobiose des tardigardes » : Plongez au cœur de l’infiniment petit avec ce projet réalisé dans le cadre des Olympiades de biologie, piloté par Pierre Breton du lycée Wallon à Valenciennes. Cette équipe de lycéennes surmotivées est vice-championne de France des Olympiades de Biologie ! Dans cette vidéo, partez à la découverte des tardigrades, ces créatures fascinantes capables de survivre aux conditions les plus extrêmes de notre planète et même au vide spatial.
Ces projets illustrent parfaitement l’ambition de notre académie : développer l’appétence pour les sciences en mettant en synergie les savoirs académiques et les réalités du terrain. Qu’il s’agisse de recherche en géosciences, de réflexion sur l’IA ou d’enjeux sociétaux, les élèves ont fait preuve d’une rigueur et d’une créativité remarquables.
Nous tenons à féliciter l’ensemble des élèves et leurs enseignants accompagnateurs pour la qualité de ces présentations. Ces initiatives démontrent que la CSTI est un moteur puissant pour accompagner les élèves vers les métiers de demain. Merci à tous les participants, partenaires et intervenants qui ont fait de cet événement un moment fort de l’année académique. Cette journée n’est que le point de départ de nouvelles collaborations pour porter toujours plus loin la culture scientifique dans nos établissements.
