L’académie de Lille publie l’édition de mars 2026 de son Vade-mecum de la Culture Scientifique, Technique et Industrielle (CSTI). Conçu comme un guide de référence et un outil de travail pour les enseignants, les chefs d’établissement et les équipes éducatives, ce document recense l’ensemble des ressources, dispositifs, concours et partenaires mobilisables sur le territoire académique.
Un engagement éducatif, citoyen et paritaire
Dans son éditorial, Sophie Béjean, Rectrice de l’académie de Lille, rappelle que le développement de la culture scientifique constitue un enjeu de réussite et d’émancipation pour tous les élèves, de l’école au lycée.
Le Vade-mecum s’articule autour de priorités pédagogiques majeures :
- Développer l’esprit critique et lutter contre la désinformation : l’apprentissage de la démarche scientifique interdisciplinaire permet aux élèves de distinguer les faits des opinions et d’armer leur vigilance face aux infox et théories complotistes.
- Promouvoir la mixité et l’égalité des chances : inciter les filles à s’orienter vers les filières et métiers scientifiques et déconstruire les stéréotypes de genre.
- Favoriser la pratique de projet : engager les classes dans des projets collaboratifs développant l’argumentation, les compétences expérimentales et la prise de parole.
Un panorama complet de la CSTI en région
Le guide offre une cartographie détaillée du réseau régional de la culture scientifique :
- L’agence régionale Ombelliscience : pôle de structuration et d’animation régionale proposant un catalogue de plus de 80 expositions et malles pédagogiques itinérantes, des formations ainsi que le réseau social Echosciences Hauts-de-France.
- Les collectivités territoriales engagées : les soutiens et actions des Départements du Nord et du Pas-de-Calais, illustrés par des structures clés (Forum départemental des Sciences) ou des dispositifs éducatifs territoriaux (Naturo collège, Vers une génération mer, Cube.s).
- Un réseau riche de CCSTI et structures partenaires : une vingtaine d’acteurs de terrain répertoriés (Centre Historique Minier de Lewarde, Nausicaá, Cité Nature, Conservatoire Botanique National, La Coupole, Orionis, Écomusée de l’Avesnois, Musée d’Histoire Naturelle de Lille, etc.), accompagnés des coordonnées des enseignants missionnés.
- Les initiatives de l’enseignement supérieur et de la recherche : la mise en valeur de dispositifs d’immersion et de médiation menés par le CNRS et les universités régionaux (MéliSciences, Xpérium, Les sciences infusent, LillOnum, IREMS, opportunités de la Faculté des Sciences et Technologies de l’Université de Lille).
- Un répertoire des concours et prix scientifiques : un panorama synthétique des appels à projets et concours scolaires académiques et nationaux permettant de valoriser les travaux des élèves.
Un outil au service de la construction de parcours d’élèves
Loin de se borner à l’organisation de sorties ponctuelles, ce vade-mecum ambitionne d’aider les enseignants à bâtir des parcours d’apprentissage inscrits dans la durée. Il facilite les rencontres avec les femmes et les hommes qui font la science au quotidien (chercheurs, médiateurs, techniciens), contribuant ainsi à faire découvrir la diversité des métiers scientifiques et à susciter des vocations.
📄 Consultez et téléchargez dès à présent le Vade-mecum CSTI 2026 pour concevoir vos futurs projets pédagogiques.
