Les élèves de l’atelier scientifique du lycée Raymond Queneau à Villeneuve d’Ascq, sous la direction de Stéphane Ramstein, enseignant en informatique et physique-chimie, développent depuis plusieurs années un drone sous-marin destiné à explorer et étudier les milieux aquatiques. Ce projet, réalisé en partenariat avec l’Agence de l’Eau Artois-Picardie, a débuté […]
Réalisations
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Nos élèves chez les « grands » Jeudi dernier 6 octobre a été un grand moment avec une participation active de 5 élèves de terminale de notre projet à la « journée thématique sur les réseaux d’eau « Mirr Eau »: Mesure, Instrumentation et robotique sur les réseaux d’eau » à l’IMT du campus […]
Le jeudi 7 avril 2022, les participants à la finale du concours « CGénial – collège » pour l’académie de Lille ont été accueillis à La Coupole d’Helfaut – Centre d’Histoire – Planétarium 3D. Chaque équipe en lice a pu présenter son projet à trois jurys différents. Ils ont pu évaluer les […]
Cette activité se base sur une étude réalisée par le Conservatoire d’Espaces Naturels des Hauts-de-France sur le communal de Sorrus, site exceptionnel par le reseau très important de mares qui s’y trouve (plus de 100). Elle permet donc d’ancrer la mise en place de la méthode dans un contexte local et […]
Des collégiens à la découverte de la démarche bio-inspirée Les élèves de l’Atelier Scientifique et Technologique du collège de l’Ostrevant se sont lancés cette année dans la conception d’un jardin sous-marin pour répondre à une problématique contemporaine majeure : comment nourrir l’humanité face à la montée des eaux ? À raison d’une […]
Cette année, nous avons eu le plaisir d’inviter l’ensemble des élèves de 6ème du collège Henri Wallon de Méricourt à la fête de la Science. Pendant deux jours, seize élèves de 5ème, 4ème et 3ème ont fait découvrir des expériences de Physique-Chimie et SVT qu’ils ont préparées lors de l’atelier […]
La finale nationale du concours CGénial se tenait « à distance » ce mercredi 19 mai 2021. le collège Paul Verlaine de Béthune avec son projet « Smart my reload » dont la problématique est fondamentale puisqu’elle concerne l’énergie et la recharge des voitures électriques de façon durable. Nos 3 élèves ambassadeurs, encouragés […]